Berapa jam Anda menonton TV ?

Salah satu isian angket kesiswaan di sekolah-sekolah Jepang adalah berapa jam anak menghabiskan waktu menonton TV setiap hari. Hasil survey menunjukkan bahwa rata-rata anak SD menonton 5 jam  sehari. Ini yang dikhawatirkan orang tua karena anak lebih terbiasa dengan layar TV ketimbang lembaran-lembaran buku.

Karena anak menghabiskan waktu di sekolah dari pagi hingga siang, maka otomatis mereka hanya menonton TV dari mulai pulang sekolah (di Jepang sekitar jam 3 sore) hingga malam hari. Seandainya rata-rata anak Jepang tidur pada pukul 21.00, maka jika seorang anak mulai menonton sejak jam 16.00 hingga jam 21.00, dia akan menghabiskan waktu 5 jam-an untuk menonton TV.

Kecenderungan anak untuk menonton TV juga sangat tergantung dengan jenis acara di TV. Jika banyak menampilkan acara hiburan, film kartun, maka mereka pasti akan rela berjam-jam di depan TV. Drama atau film tidak begitu diminati anak-anak di Jepang. Untuk anak-anak yang lebih muda lagi, biasanya oleh orang tuanya disuguhi acara TV anak NHK yang menyelenggarakan siaran sepanjang hari.

Anak-anak SMA juga menghabiskan seharian waktunya di sekolah, sehingga praktis mereka tidak menonton TV. Adapun mahasiswa karena jadwal kuliah tidak setiap hari, maka mereka masih besar kemungkinan menonton TV pada pagi dan siang hari.

Kecenderungan menonton TV yang semakin besar di kalangan anak-anak di Jepang perlu ditindaklanjuti dengan menyediakan tontonan sesuai umur dan mendidik. Oleh karena itu para pengamat pendidikan di Jepang mulai banyak yang menyoroti dan mengkritik perusahaan TV untuk lebih peduli dan menyiarkan tontonan yang mendidik untuk anak-anak.

Sekarang, sebagai orang dewasa, berapa jam sebenarnya Anda menghabiskan waktu di depan TV?

Saya termasuk penggemar TV saat tinggal di Jepang, karena selain membantu khazanah kosakata bahasa Jepang saya, juga menambah wawasan budaya dan ilmu pengetahun tentang Jepang. Acara menonton saya biasanya rutin di pagi hari, mengecek berita dan prakiraan cuaca, lalu malam hari biasanya acara variety show atau documentary. Saya jarang menonton film barat karena semua didubbing dalam bahasa Jepang yang kedengaran aneh.

Sekarang ini saya hampir tidak pernah menonton TV, karena di rumah yang saya tinggali,  TV sedang rusak. Sekalipun ada dua TV, tapi saya tidak berminat menonton. Kalau berada di rumah orang tua di Madiun, tontonan TV menjadi pengisi waktu sesaat saja, menggantikan kesibukan membaca buku.

Karena gemar membeli buku, maka banyak sekali koleksi buku yang masih mengantri untuk dilahap. Saya berprinsip bahwa ketimbang menghabiskan waktu menonton TV yang tidak memberikan informasi berguna sama sekali, lebih baik menghabiskan waktu untuk mendapatkan informasi yang lebih akurat dengan membaca buku.

Banyak sekali tayangan musik yang ditampilkan secara live di layar TV, dan melibatkan banyak anak muda. Kadang-kadang saya bertanya, apakah mereka tidak sekolah? tidak bekerja ? mengapa mereka rela berpanas-panas mengikuti gerakan gila penyanyi ? Jika acara itu berlangsung di hari libur maka wajar-wajar saja.

Tayangan lain yang menyebalkan adalah sinetron yang tidak jelas cara berpikirnya. Sinetron yang memaparkan gap pemisah kaya dan miskin, dengan ending yang gampang ditebak, yang jahat menderita dan yang baik hati bahagia. Cerita-cerita yang tidak mengangkat realita hidup manusia Indonesia. Stasiun TV yang sudah punya nama dengan sinetron-sinetron picisan tsb, tidak pernah saya klik channelnya, sekalipun barangkali mereka punya siaran berita yang lebih baik. Praktis, karena hanya menonton berita saja, saya hanya memilih channel Metro TV.

Anak SD kelas 5 yang saya kenal menghabiskan malam harinya setelah mengerjakan PR dengan menonton TV. Si anak menjadi sufi bahkan menghapal nama-nama pemain sepak bola karena ayahnya juga penggemar TV. Ayah baru akan menyuruh belajar jika si anak ada PR atau akan ujian. Saya belum pernah melihat si anak sedikitpun membaca buku, komik atau yang lainnya. Tampaknya keluarga gagal mendidik anak untuk mencintai buku.

Informasi tentang kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi memang dapat diperoleh di layar kaca, namun itu hanya sepintas.Untuk mengobati dan memuaskan orang yang selalu ingin tahu lebih banyak dan dalam, maka menonton TV tidaklah cukup. Seseorang perlu pergi ke perpustakaan untuk mencari jawaban pertanyaan-pertanyaannya.

Pola mencari informasi melalui sumber-sumber visual berupa tulisan, dokumen, artikel, dan arsip makin ditinggalkan. Tindakan ini hanya dilakukan oleh mahasiswa saat menyelesaikan tugas akhir, dan saya perhatikan di sekeliling saya, makin sedikit dosen yang gemar menghabiskan waktu untuk membaca. Jika kegiatan membaca sudah ditinggalkan, apatah lagi menulis.

Masyarakat Indonesia dapat digolongkan pada golongan yang menyukai dan merasa puas dengan informasi yang diperoleh dari layar TV saja, sekalipun berita yang disajikan hanyalah luar-luarnya saja.

Jadi saya kira ada dua pendekatan yang bisa ditempuh dengan keberadaan TV. Pertama, memperbaiki dan meningkatkan kualitas tayangan acara di TV dengan prinsip tayangan yang mencerdaskan dan membangkitkan semangat untuk maju. Kedua, jika langkah pertama tidak sukses dilaksanakan, maka mari  mendorong gerakan membaca agar menjadi budaya, dan mengurangi jam nongkrong di depan TV.