Jika anak bertanya, jawablah dengan sabar

Anak-anak sering sekali bertanya dengan pertanyaan yang tiada ujung. Misalnya mereka melihat semut yang beriringan dan tertarik dengan itu, atau jika orang dewasa di sekitarnya memancingnya dengan pertanyanyaan awal, maka anak-anak yang biasa berkicau akan meluncurkan serentetan pertanyaan mulai dari mengapa semut-semut saling bersalaman, mengapa jalannya sama, mengapa warnanya hitam, atau rumah mereka di mana, dll.

Membaca = Tidak Minum Sake

Saya pulang dari masjid kira-kira pukul 10 malam dan tiba di rumah pukul 11-an tadi malam. Ada sebuah acara yang sangat saya gemari, yaitu 教えてMr.ニュース池上彰のそうなんだニッポン (baca : oshiete Mr. Nyuusu Ikegami Akira no sou nanda nippon). Mr Nyuusu = Mr. News adalah Pak Ikegami Akira, seorang nara sumber pertelevisian di Jepang. Keunikan Pak Ikegami adalah ilmu dan wawasannya yang sangat luas berkat banyaknya buku yang beliau baca dan luasnya cakupan bacaannya.

Guru yang baik, guru yang tidak baik

Jika seorang guru memiliki kepekaan yang cukup tinggi, tentulah dia akan selalu peduli dengan kondisi dan respon siswa saat mengajar. Tetapi kadang-kadang kita terlalu asyik mengajar dan merasa bahwa yang kita ajarkan sudah dimengerti oleh semua siswa. Dan cara mengajar kita bisa diterima oleh semua siswa.

Wawancara Kerja : Gaji, Libur Tahunan, Tugas, Beban Kerja, mana dulu ?

Ketika mulai bekerja di beberapa tempat di Jepang mulai dari pekerjaan yang remeh hingga menjadi tenaga pengajar di universitas, saya sudah menjalani beberapa kali wawancara kerja. Karena punya pengalaman bekerja di Indonesia, maka saya merasakan adanya perbedaan mendasar saat wawancara kerja.

Manajemen Pendidikan Daerah di Kota Takahama

Saya lanjutkan cerita tentang Seminar Gakkou zukuri dan Machi zukuri yang saya ikuti di kota Takahama, Aichi Sabtu lalu. Kali ini tentang forum diskusi (分科会）yang saya ikuti, yaitu tentang hubungan pemerintah, sekolah dan masyarakat. Selama belajar di Nagoya, sebenarnya ini major yang benar-benar saya tekuni. Dalam bahasa Jepangnya disebut 地域教育経営(baca chiiki kyouiku keiei).

Seminar pengembangan kota berbasis sekolah di Kota Takahama

Saya sekarang sedang berada di Takahama shi, kota kecil di prefektur Aichi yang saat ini sedang melakukan pengembangan kota (machi zukuri) berbasis pengembangan sekolah (gakkou zukuri). Dari pagi tadi jam 9.30 hingga 16.00 nanti ada seminar tentang pengembangan sekolah di Takahama dan kebetulan sekali saya diajak sensei untuk menghadirinya.

Mendisiplinkan sejak bayi- pra sekolah di Jepang

Sudah berhari-hari saya perhatikan anak-anak yang sholat tarawih bersama dengan saya, meskipun masih balita sudah bisa memakai dan melepaskan mukenahnya sendiri. Mereka juga sudah bisa memakai baju sendiri mengenakan sepatu. Padahal umur mereka belum genap 3 tahun.

Musim Panas = PR bejibun

Anak-anak sekolah di Jepang mengalami liburan terpanjang saat musim panas. Akhir Juli, sekolah-sekolah mulai meliburkan siswa-siswanya, tetapi sebenarnya kegiatan sekolah terutama klub aktifitas masih berlangsung. Dan anak-anak kelas 3 SMA yang akan ikut ujian PTN biasanya tetap masuk untuk remedial.

Bagaimana kalau sistem UN seperti ini ?

Sebelum mulai berkicau, saya perlu menegaskan bahwa tulisan ini sekedar pemikiran yang boleh dipikirkan mendalam, boleh juga dianggap sebagai angin lalu 🙂

No money no good education

Beberapa waktu lalu ada seorang dosen Jepang yang dikirim untuk mengajar bahasa Jepang di dua SBI di Semarang. Sepulangnya dari Indonesia sang dosen menuliskan laporan dan kesan lengkapnya, dan tulisan itu diedarkan kepada empat orang dosen di kampus kami, dan saya diperkenankan membacanya dan diminta memberikan komentar terhadap laporan itu.