Hampir semua orang setuju dengan teori yang mengatakan bahwa keberhasilan sekolah akan diraih melalui kerjasama yang baik antara guru, siswa dan orang tua. Sejak tahun 1960-an Amerika sudah memulai model pengembangan sekolah yang melibatkan partisipasi orang tua dan masyarakat. Ada sebuah buku lama terbitan tahun 1979 ditulis oleh Carl Grant yang saya temukan di perpustakaan fakultas Pendidikan Nagoya University, membahas tentang Community Participation di beberapa state di US. Bukunya agak tebal, tetapi karena isinya menarik, saya hampir membaca semuanya.
Teori pengembangan sekolah berbasis masyarakat semestinya berkembang dari pola pikir ini. Pada era 60-an ada 3 bidang utama yang melibatkan partisipasi masyarakat dalam pengambilan kebijakan, yaitu kurikulum, finance, dan tenaga edukator (kontrak kerja, penggajian, dll). Semula saya mengiyakan ini, tapi kemudian setelah melihat kenyataan di lapang, saya cenderung untuk mengkritisinya. Baca entri selengkapnya »